Development Action Planner (DAP)
Jest to zaawansowany raport rozwojowy, który zawiera wyniki z kwestionariusza osobowości zawodowej OPQ przekształcone w osobisty plan rozwoju kompetencji zawodowych. Raport ten oparty jest na uniwersalnym modelu kompetencji SHL UCF (ang. Universal Competency Framework) – zawierającym 20 kluczowych kompetencji, które wpływają na efektywność w pracy. Development Action Planner (DAP):
- określa mocne strony i obszary do rozwoju,
- podpowiada konkretne działania i ćwiczenia rozwojowe,
- zawiera gotowy szablon indywidualnego planu rozwojowego.
Co zawiera raport DAP
- Podsumowanie profilu kompetencyjnego – graficzne i opisowe przedstawienie wyników w 20 obszarach (np. przywództwo, planowanie, analiza, prezentacja, odporność na stres).
- Opisy mocnych stron i potrzeb rozwojowych – w odniesieniu do każdej z dwudziestu kompetencji modelu UCF.
- Gotowe wskazówki rozwojowe, ćwiczenia, pytania refleksyjne i sugestie do rozmowy z mentorem.
- Szablon Indywidualnego Planu Rozwojowego (IDP) – można go uzupełnić na sesji coachingowej i monitorować postępy w czasie.
Kiedy stosować raport DAP
- Rozwój i coaching – raport jest przeznaczony do pracy indywidualnej nad rozwojem kompetencji i pomaga zrozumieć, jak wyniki OPQ przekładają się na zachowania w pracy oraz jakie działania warto podjąć, by rozwijać konkretne umiejętności.
- Wsparcie sesji feedbackowych z kwestionariusza OPQ – świetnie sprawdza się jako kolejny krok po omówieniu wyników OPQ — pozwala przejść od diagnozy do działania.
- Programy rozwoju talentów i sukcesji – pozwala uczestnikom takich programów samodzielnie określić cele rozwojowe i monitorować postępy. Raport ułatwia też rozmowy z mentorami lub HR o planach rozwoju.
- Indywidualne ścieżki rozwoju pracowników – jako narzędzie samooceny i autorefleksji, także bez udziału konsultanta czy menedżera.
- W rozmowach rozwojowych menedżer–pracownik – pomaga prowadzić konstruktywne rozmowy o rozwoju kompetencji i zachowań.
Chcesz wiedzieć więcej?
Skontaktuj się z nami, by uzyskać więcej informacji.
